• Übungsmaterial

    • Stellenanzeigen verstehen


    • a) Lies die Stellenanzeige.

    • b) Beantworte in der Übung folgende Frage: Wo findet man in der Stellenanzeige welche Informationen? Ziehe dazu in der Übung Sich in einer Stellenanzeige orientieren die Fragen in die passenden freien Felder neben den Textabschnitt, in dem die Frage beantwortet wird.


    • c) Welche der Aussagen zur Ausbildung als Verkäufer*in bei Superdisc stimmen? Beantworte die Fragen. Wenn du dir unsicher bist, schau nochmal in der Stellenanzeige nach.

    • Icon Test
      Nicht verfügbar, außer: Du bist in Fördergruppe
    • Icon Test
      Nicht verfügbar, außer: Du bist in Regelgruppe
    • Das Anschreiben


    • Diskutiert zu zweit die Fragen der Aufgabe Diskutiert! Elemente eines Anschreibens. Tauscht euch anschließend im Plenum über eure Antworten aus.

    • Ein Vorstellungsgespräch simulieren

      Nicht nur das, was du sagst, ist wichtig. Sondern auch wie du auftrittst.

      a) Bildet eine Kleingruppe von 3–4 Personen. Einer von euch ist die Bewerberin bzw. der Bewerber, der Rest der Gruppe bildet die Personalabteilung des Unternehmens.

      b) Bereitet ein Rollenspiel vor, indem ihr ein Drehbuch für ein Vorstellungsgespräch schreibt.

      1. Überlegt euch Fragen und passende Antworten und notiert diese.
      2. Macht euch auch Gedanken über Gestik, Mimik und Körperhaltung
      • Mimik: Wie schaust du? Lächelst du? Kneifst du die Augen zu?
      • Körperhaltung: Sind die Arme verschränkt oder die Hände in den Taschen? Schaust du ständig nach unten? Lässt du deine Schultern hängen?
      • Gestik: Bleiben deine Hände die ganze Zeit ruhig auf dem Tisch liegen oder malst du mit ihnen Wörter in die Luft?

      c) Ladet euer "Drehbuch" in die Abgabe: Bewerbungsgesprächsimulation hoch. Vergesst nicht, eure Namen in dem Dokument zu vermerken.


    • Icon Aufgabe
    • d) Bereitet euch auf die Präsentation des Rollenspiels im Klassenraum vor.

      e) Stellt euch gegenseitig im Plenum eure Rollenspiele vor und diskutiert, was gut gelaufen ist und was nicht.